Проблема взаимосвязи языка и мышления издавна привлекала к себе внимание. Эту
проблему просто невозможно обойти стороной, когда решается вопрос о значимости
идеального и материального в жизни человека и в устройстве мироздания. Если сейчас
попытаться дать хотя бы краткий очерк о том, как наиболее выдающиеся ученые объясняли
связь языка и мышления, то должна получиться по меньшей мере книга. Здесь хотелось бы
остановиться на самых основных парадигмах новейшего времени в приложении к проблеме
языка и мышления.
Отрицание единства языка и мышления вовсе не означает их полной отчужденности
друг от друга. Более того, языковое мышление, несомненно, занимает значительное место в
психической деятельности человека. Язык во многом способствует "оттачиванию"
человеческого интеллекта. Человек познает посредством языка гораздо больше, чем за счет
других эмпирических средств. Можно смело утверждать: главенствующая роль в
мыслительной деятельности отводится вербальному мышлению. И вместе с тем понятие
мышления не исчерпывается его вербальной стороной, поскольку некоторые
интеллектуальные процессы протекают без участия языковых структур.
В связи с этим спор между вербалистами и авербалистами хочется завершить в пользу
последних, оговорившись, впрочем, что проблема "язык и мышление" еще ждет дальнейших
дискуссий и уточнений.
Напечатано в:
Научно-практическая конференция МЭЛИ «Совершенствование подготовки
специалистов в условиях модернизации высшего образования в России», 21 – 22
апреля 2005 года, секции юриспруденции и гуманитарных дисциплин, тезисы
докладов. М.: НОУ МЭЛИ, 2005. Стр. 25.
